Segunda Parte de los desafíos de las TIC para el campo educativo
Segunda Parte de los desafíos de las TIC para el campo educativo.
Educar en comunidad y realidades de la Web 2.0 para la innovación pedagógica. En verdad que el uso de las TIC en nuestro contexto es muy pobre como nosotros los inmigrantes digitales debemos enfrentar a los nativos digitales y trabajar sobre sus actitudes, necesidades y expectativas y de alguna forma son ellos los que más tarde impulsarán el cambio de las TIC en la educación al invitar a reflexionar y a actualizarnos en las TIC para ser más competentes en nuestras prácticas docentes. En la Web N. G., necesitamos actualizar nuestro sistema educativo, para estar a al vanguardia en la educación, ya que es una realidad que nos ésta alcanzando y a la cual nos conduce la Web 2.0, cuando esta última apenas la estamos conociendo ya tenemos en la puerta a la Web de Nueva Generación, aquí veo como los cambios tecnológicos y generacionales son muy rápidos. En el constructivismo vemos como se esta dando ahora con las competencias educativas, aprender a aprender, el estudiante crea su propio conocimiento y el docente lo guía, es formador o mediador y ver como el constructivismo converge con el Internet sobre todo lo vemos en nuestro contexto educativo y aquí visualizó que no solo la Web se encuentra en el ámbito educativo si no también en el trabajo en la vida diaria para comunicarnos o para realizar tramites administrativos. El aprendizaje en la red es lo actual, ya no es el profesor de donde emana el conocimiento como tradicionalmente ocurría, se dan los intercambios personales a distancia a través de las redes de comunicación e información. Las TIC transforman y modifican los procesos de enseñanza aprendizaje, transformando la sociedad, la economía nuestra cultura. En nuestro país tiene ya usos sociales extensos la web de datos donde la gente intercambio información, la modifica se enlaza y trabajamos con los otros usuarios lo que permite enriquecer nuestro procesos de enseñanza y aprendizaje. También veo como las inteligencias colectivas que se dan por acción social en Internet y que todo esto ha surgido por las TIC, aunque también puede ser usada la tecnología al servicio de la delincuencia ese sería un punto negativo de las TIC en su uso. El uso de las TIC para ayudar a resolver problemas sociales e individuales en todos los ámbitos la hace más atractiva y útil. Creo que para el proceso de aprendizaje las TIC las podemos emplear para crear contenido educativos, compartirlos como lo hacen la mayoría de los jóvenes cuando comparten su música, vídeos pero obviamente encaminado a aspectos educativo y eso depende en gran medida de los docentes donde puedan crea blog, Wiki para ayudar en la tarea educativa como instrumentos de enseñanza aprendizaje y para comunicar o intercambiar conocimiento.El promover las redes sociales colaborativas es prioritario para el sistema educativo mexicano. Aumentando los software educativos, desarrollando las folksonomías de la web como herramientas de etiquetado en las escuelas, promover la alfabetización tecnológica masiva de profesores y padres de familia e un punto para trabajar en nuestro sistema educativo. Las plataformas
educativas y redes sociales, nos pueden ayudar a desarrollar habilidades y competencias para aprender en los cursos, diplomados o cualquier estudio que se lleve a cabo, con ayuda de Internet donde aprendamos a través de foros, usando el correo electrónico, usando blog, vídeo conferencias, creación de páginas web, en general capacitación a través de las plataformas. La web de centro en mi contexto se usa cuando se inscriben a medio superior en el COMIPENS. Las plataformas educativas que se usan en las escuelas en la modalidad de enseñanza a distancia. Las herramientas de comunicación Asincrónicas como calendario, tablón de noticias y las Sincrónicas como audio conferencias o videoconferencias, algunas plataformas educativas como la WebCT, Topclass, Moddle. El sistema de gestión de actividades de aprendizaje LAMS la usamos en PROFORDEMS. Los sitios de redes sociales las usan muchos jóvenes para comunicarse, para el chat, y las usamos para aprender a través de los blogs, usamos el correo electrónico e intercambiamos información, fotos, música de las manera que llegamos a conocer a otros usuarios a través de esta redes nos conectamos en Facebook. Las redes educativas como Edutac, Internet en el aula con poco usadas. Después las comunidades virtuales de aprendizaje y práctica con respecto a las TIC y las competencias docentes del siglo XXI de Díaz Barriga donde se nos exponen las TIC para la práctica docente, la tecnología es útil para el proceso de enseñanza aprendizaje ayuda a motivar el interés de los estudiantes, ya que hace un aprendizaje creativo, bueno para desarrollar capacidades para resolver problemas, reforzando la autoestima, autonomía en el aprendizaje. Las TIC en el aula si ha impactado pero solo las encontramos en algunas escuelas sería bueno que todo el sistema educativo tuviera calidad educativa gracias a las tecnologías más la actualización de los docentes y padres de familia ayudaría a mejorar el aprendizaje haciendo más atractivo. Todos tenemos derecho a la educación de calidad y creo que también el acceso al conocimiento por medio de las TIC, una educación atractiva. La propuesta que hace la ONU los profesores debemos tener nociones básicas de las TIC, para profundizar y generar conocimiento, lo que genera estándares de competencia en las TIC para que los docentes integremos las TIC en nuestras clases, para cambiar que vive América Latina con respecto a la educación secundaria y media superior donde usemos las TIC con nuestras asignaturas, los docentes son el centro del problema y la solución a la vez, y estoy de acuerdo cuando la falta de competencia y habilidad en el manejo de las TIC es por falta de confianza y ansiedad con respecto a las TIC, el limitado acceso a las TIC en las escuelas, la resistencia al cambio, creo que si los profesores se actualizan, forman grupos de estudio, redes de trabajo se puede enfrentar este gran reto al que se enfrenta hoy el sistema educativo mexicano.
Los desafíos de las TIC para el campo educativo
Con respecto a
que las TIC han revolucionado nuestro mundo social, económico, productivo,
educativo es sorprendente, por lo que la preparación de nuestros estudiantes
debe ir a la par, porque entonces los jóvenes que egresan con carencias en las
TIC, los mandamos sin herramientas para enfrentar su contexto. Es toda una
transformación (viraje) el que estamos viviendo. Los profesores somos los que
fomentamos el conocimiento, somos únicamente formadores del conocimiento, los
alumnos su tarea es aprender a aprender, la materia prima los recursos
didácticos y digitales. Estoy de acuerdo cuando se menciona que educar es para que las personas sean libres de
transformar su vida, y esta es una forma de servir al ciudadano, educar como
servicio es en realidad un servicio a la educación de los estudiantes. La
escuela que aprende con las competencias de hoy es lo actual aprender a ser,
conocer, hacer y vivir juntos. Nuestro reto es enseñar a ser hombres plenos y felices. Con respecto al
aprendizaje organizacional donde enseñemos a las personas a ambicionar, a ver
sus percepciones y las de otras
personas, el aprendizaje en equipo el trabajo en equipo creo que son retos para
nosotros los profesores, y con ello ayuda a que el sistema educativo sea mejor.
La modernización educativa verdaderamente excluye a personas del mundo
productivo y de conocimiento cuando
estas no manejan la tecnología, así como la fragmentación del conocimiento.
Ahora la fragmentación del conocimiento no tiene barreras y lo mismo ocurre en
la producción con las nuevas tecnología. El aplicar las tecnologías en parte
hace que se pierda el contacto humano, vemos como la máquina educativa busca
una educación más personalizada, significativa y uniforme un nuevo humanismo,
según la teoría asocianista el aprendizaje solo puede ser una práctica
reiterativa y repetitiva como sucede con
las ingenierías. Lo que comenta Piaget los sujetos son constructores de su
conocimiento no es más que lo que está pasando con las competencias. Los
ambientes inteligentes de aprendizaje social donde las TIC creo que realmente
motivan a aprender a aprender, la relación con el mundo es mayor y más rápido,
ayudan a estimular a los estudiantes, sobre todo a aquellos con bajo rendimiento
académico, y hacen que el conocimiento se pueda dar en cualquier lugar, donde
todos aprenden, se busca que todos tengan el deber de aprender como derecho y
el deber de ampliar sus saberes, esto es lo que al final buscamos los docentes
con nuestros estudiantes.
Las TIC en la
educación de América Latina y su visión panorámica. La educación para cualquier
país es fundamental para el progreso, para su desarrollo económico, en México
lo veo ahora con tanta reforma el desarrollo científico tecnológico es necesario
para crecer en todos los aspectos y poder afrontar los problemas modernos de
nuestra época. Ahora con respecto a las evaluaciones que menciona la lectura
creo que son buenas porque es una forma de registrar la realidad que tenemos
no solo los docentes, estudiantes si también prestadores de servicios públicos.
Nos invita a mejorar nuestra formación en contenidos y en nuestras prácticas
pedagógicas, es algo positivo no solo para el sistema educativo, en los
hogares, en la sociedad, pero hace falta financiamiento para el equipamiento
adecuado de todo el sistema educativo es por ello que es un gran desafío, otro
punto importante es que los profesores busquen su propia actualización en su
formación para mejorar su desempeño en su práctica docente. Creo que las
tecnologías si fueron concebidas para la educación, y cada vez más nos ayudan a
los docentes a que los chicos aprendan. No está siendo fácil incorporarse a las
TIC al sistema educativo pero creo que es como cualquier proceso es poco a
poco, ya que tiene muchas ventajas se puede acceder al conocimiento más rápido,
esto aumenta el nivel educativo, se generan nuevas estrategia didácticas de
enseñanza-aprendizaje. Aunque todavía en México como en muchos países el acceso
a las tecnologías tiene mucho camino por recorrer aun, por el nivel económico,
la conectividad, la geografía, creo que si los docentes nos capacitamos eso ya
es un gran paso para mejorar el aprendizaje en las tecnologías de nuestros
estudiantes, no todo es trabajo de las políticas públicas que tendrán que
modificar la infraestructura educativa. Las tecnologías apoyan y sirven para
mejorar los desempeños académicos en los estudiantes sobre todo cuando enfrentamos a que ellos son
nativos digitales, llamamos más su atención con el uso de las TIC y esto
mejorará el desarrollo de nuestro sistema educativo mexicano, hacer que
nuestros estudiantes tengan más acceso a las TIC mejorando sus capacidades,
como las aplican y como pueden aprovecharlas para apropiarse de los contenidos
educativos de forma más atractiva. El capacitar a los docentes es fundamental,
la certificación de las competencias en el uso de las TIC para generar
habilidades y construir aprendizajes. El uso de la Web 2.0 es una gran
herramienta que debemos aprovechar para que los estudiantes aprendan a
aprender. Los inmigrantes digitales tenemos que aprender su lenguaje digital, a
manejar la tecnologías para enamorarlos de los contenidos de nuestras materias,
nos quejamos de que no ponen atención en clases mucha es nuestra responsabilidad,
hay que manejar las tecnologías.
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