La sociedad de la información

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NUEVAS HABILIDADES

Paradigmas de la educación

PARADIGMAS

REVISION DE LECUTURA

Claves educativas

Estimados todos, descapar el archivo para su lectura

guitarra amada amante

ROBERTO CARLOS

Música de Beatles

PELÍCULA APÓLO 13

Nativos digitales

Nos e los “Cuadernos de Orientación”, editados por la Institución a lo largo de los años 70, 80 y 90, al servicio complace presentar el primer volumen de una nueva serie de publicaciones "SEK", que recoge el testigo do de la divulgación de temas de interés para toda su Comunidad Educativa.En esta ocasión, y bajo el título “Cuadernos SEK 2.0”, queremos animar a la reflexión acerca de la necesaria reforma deva perspectiva, soluciones docentes eficaces que den respuesta a los numerosos desafíos, y oportunidades, delel actual paradigma educativo. Es nuestro deseo contribuir a un debate que permita alumbrar, desde una nu presente escenario digital exraido de: 

Extraido de: http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf

Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina:potenciales beneficios

En esta lectura me parece que mucha de la información es parecida a lo que vivimos en nuestro entorno escolar de trabajo, donde los jóvenes en su mayoría no tiene acceso en su hogar alas TIC y resulta muy caro para muchos de ellos pagar en un café Internet, y en la escuela donde laboro hay acceso en la clase de informática y eso solo para 4 grupos, es cierto que  la tecnología digital mejora en gran medida el acceso al conocimiento y que hay muchas actividades que pueden mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje y que el rendimiento académica mejoraría, pero antes tendría que mejorar la infraestructura en nuestro sistema educativo, y que los docentes también se capacitarán en las TIC, obviamente en nuestro contexto sucede igual con los estudiantes con una posición económica mejor, el acceso en su hogar y en las escuelas particulares mejora, me llama la atención los casos de Nueva Zelanda y Finlandia con resultados  académicos destacados en las mediciones de PISA con mayor acceso a las TIC, ya que se trata de países con alto nivel económico, las brechas de accesos por la geografía: igual en México mejora el acceso en las ciudades que en las zonas rurales. En cuanto a las instituciones escolares privadas con mayor acceso a las TIC que las públicas, y los niveles económicos y culturales bajos tiene menos posibilidades de acceso como en el caso de mi contexto de trabajo. Los docentes al emplear las tecnologías para sus asignaturas creo que se puede mejorar  el impacto en el aprendizaje y pueden desarrollar  más habilidades en sus estudiantes. Es en los estudiantes donde veo los usos que le da a las TIC que también depende mucho del acceso que tenga y la capacidad que deben aprender para sacarles mayor provecho académico, en mi contexto de trabajo los jóvenes usan más la tecnología para bajar música, para  comunicarse, bajar juegos y poco para usar software educativos, o gráficos como sucede en mi escuela donde laboró los jóvenes que estudian las ramas de construcción usan más los software gráficos, son más internautas. Para que nuestros jóvenes desarrollen habilidades y sean más competentes debemos los docentes desarrollarlas primero, para enseñarles a nuestros estudiantes.

   

EDUCACIÓN Y NATIVOS DIGITALES:

EDUCACIÓN Y NATIVOS DIGITALES:
Es muy interesante lo que comenta Juan García, acerca de los niños y jóvenes, que en las escuelas   cuesta mucho trabajo llamar su atención y que el mundo digital es una alternativa, pues creo que al crecer inmersos en las nuevas tecnología deben aprender a usarlas, y es cierto no por que hayan nacido en ellas las manejan, tienen habilidades extraordinarias para aprenderlas y usarlas. Una vez que las conocen las dominan y hacen maravillas, y es verdad que los docentes tenemos esta gran responsabilidad de enseñarlas, pero sobre todo debemos tener primero la responsabilidad de aprenderlas para trasmitirlas, son competencias docentes que no todos tenemos. Ahora es verdad que los expertos en esta tecnologías desarrollan habilidades como  para entrar en un mundo extraordinario, pero nos debe interesar que manejen estas tecnologías como una herramienta de aprendizaje y crecimiento personal y académico y también es de gran ayuda para mejorar la comunicación.

       

MI ESCUELITA

Mi centro de trabajo se encuentra en el municipio de Chimalhuacán.
se imparten bachillerato general, se fundo en 1986, siendo mi sitio de trabajo el tercero en ser creado, con las especialidades de construcción, informática, contabilidad, quimicolabortorista,